1º lugar

Nome: Maria Isabel Zarelli Costacurta
Projeto: “Vivendo valores, mudando de vida”
Escola: EEIEF Profª Botyra Camorim Gatti - Apae- Mogi
Nível de ensino: Ensino Fundamental / 2º ano
Área envolvida: Interdisciplinar
Período de realização: primeiro semestre de 2007

Uma lição para a vida

A professora Maria Isabel Zarelli Costacurta desenvolveu o projeto “Vivendo valores, mudando de vida” para trabalhar questões morais e espirituais com os alunos da EEIEF Profª Botyra Camorim Gatti – Apae. O objetivo foi promover mudanças de comportamento nas crianças por meio de uma vivência de valores, proporcionando relacionamentos saudáveis e condições para melhorar o convívio familiar. “A vida da criança se faz de constantes mudanças. Nesta fase, além de ser necessário introduzir novos hábitos comportamentais, o contato diário com os valores positivos torna-se imprescindível”, avalia Maria Isabel.

Nesse sentido, foram trabalhados os valores: amizade, amor, união, paz, respeito e gratidão, por meio de atividades diversificadas, envolvendo os alunos e suas famílias. Cada conceito foi estudado isoladamente durante um mês, com atividades como pesquisas, montagem de histórias, concurso de pôsteres, confecção de murais, jogos, brincadeiras, atividades com artes plásticas, contato com animais, leitura e escrita.

Em cada atividade, foi respeitado o ritmo de aprendizagem de cada aluno. “Procurei desenvolver o senso de responsabilidade, onde os alunos fossem multiplicadores das ações desenvolvidas e se ajudassem mutuamente, mostrando que mesmo aquele que apresenta alguma dificuldade deve ser ajudado por todos a ter sucesso na sua aprendizagem”.

A professora destaca que a participação da família foi fundamental em todas as etapas do projeto. “Resgatamos os valores familiares que, com a agitação da vida diária, ficam cada vez mais ausentes na vida dos pais e da criança”, argumenta. Já o envolvimento dos alunos surpreendeu. “Eles participaram ativamente das atividades propostas, tanto na coleta de materiais quanto na sua realização”. Na avaliação dela, o projeto foi realizado com sucesso. “Por meio da participação das crianças e das famílias, eles vivenciaram situações, tomaram atitudes, resolveram conflitos, construíram conhecimentos e mudaram atitudes e comportamentos num processo gradativo”.

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2º lugar

Nome: João Lúcio de Moraes
Projeto: “O cinema, a vida e suas trilhas sonoras”
Escola: EEIEF Profª Botyra Camorim Gatti – Apae- Mogi
Nível de ensino: Ensino Fundamental
Área envolvida: Música
Período de realização: primeiro semestre de 2007

Música e aprendizagem

O professor João Lúcio de Moraes observou que alguns alunos da EEIEF Profª Botyra Camorim Gatti - Apae tinham maior habilidade e sensibilidade na prática musical. Assim, resolveu trabalhar de maneira mais intensa com tais alunos, estimulando, por meio de grupos e aulas individuais de instrumentos, a prática de um repertório eclético, que ocorreu de maneira progressiva.

Os resultados logo apareceram, com a conquista do primeiro lugar, por um grupo musical formado por dez alunos, no Festival Nossa Arte/2005, realizado pela Federação Nacional das APAEs. “Esse reconhecimento estimulou os alunos a desejarem um aperfeiçoamento musical, tanto individual como coletivo”, conta.

Assim nasceu o projeto “O cinema, a vida e suas trilhas sonoras”, no intuito de aprofundar o conhecimento musical dos alunos, tendo como recurso as trilhas sonoras de filmes e também a interpretação dos personagens dos temas trabalhados. “Esse trabalho auxiliou no desenvolvimento da coordenação motora, no déficit de aprendizagem, na socialização, na consciência do valor e do respeito ao outro, proporcionando ao aluno com necessidades especiais uma forma de expressão e de aprendizagem por meio da música”, justifica Moraes.

Foram apresentados os gêneros aventura, comédia, romance e desenho animado, para posterior conversa com os estudantes sobre as músicas, os personagens e a mensagem do filme. No final do projeto, os ensaios das trilhas sonoras foram intensificados e os alunos trabalharam na construção dos personagens que seriam interpretados. “Realizou-se, dessa forma, uma mistura de linguagens: música e teatro representando o cinema”, diz Moraes.

“Fazer da experiência musical algo prazeroso ficou evidente no desempenho do grupo musical”, avalia o professor. “Isso entusiasmou outros alunos a participarem de atividades musicais. Novos grupos foram formados, tocando diferentes estilos musicais e, principalmente, contando com o auxílio direto dos alunos mais experientes”.

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3º lugar

Nome: Gislaine Cristina dos Reis Celso
Projeto: “Ser diferente é legal!”
Escola: EEIEF Profª Botyra Camorim Gatti – Apae - Mogi
Nível de ensino: Maternal
Área envolvida: interdisciplinar
Período de realização: de agosto a setembro de 2007

Explorando a diversidade

“Cada um possui uma forma particular e única de ser e agir e temos o direito de ser e o dever de respeitar o outro”. Essa foi a lição que a professora Gislaine Cristina dos Reis Celso propôs ensinar aos alunos da EEIEF Profª Botyra Camorim Gatti – Apae por meio do projeto “Ser diferente é legal!”, uma série de atividades que proporcionaram a discussão das diferenças em sala de aula.

Gislaine explica que o objetivo do projeto foi fazer com que os alunos fossem capazes de conviver com a diversidade, respeitando os outros, exigindo para si o mesmo respeito e tratando com igualdade as pessoas que possuem necessidades próprias.

“Adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e respeito contribui para o exercício da cidadania e para a compreensão da participação social”, ressalta.

O projeto foi iniciado com atividades em que os alunos puderam experimentar a situação de pessoas que possuem algum tipo de limitação - visual, auditiva ou física -, trabalhando com vendas nos olhos, protetores auriculares, cadeiras de rodas, mímicas e gestos. “Somente quando nos colocamos no lugar do outro é que podemos ter noção do que ele sente e de compreender suas atitudes”, justifica a professora.

Na seqüência, os alunos participaram de atividades lúdicas. Eles brincaram de cobra cega, alimentaram um amigo e desenharam com uma lanterna no escuro. O projeto foi encerrado com a leitura do livro “Tudo bem ser diferente”, de Todd Parr, e com a interpretação da música “É tão Lindo”, de Eliana, que aborda a questão das diferenças nas amizades.

Embora acredite que os verdadeiros resultados do projeto serão percebidos apenas a longo prazo, a professora faz uma avaliação positiva da atividade proposta.

“O projeto foi executado com atividades concretas que proporcionaram aos alunos uma experiência, ao mesmo tempo, simples e eficiente. Simples em recursos e eficiente na execução, porque creio que ficará marcado em cada um deles”.