1º lugar

Nome: Rita de Cássia de Sousa Melo
Projeto: “Brincando e Aprendendo com a Língua de Sinais”
Escola: Colégio Brasilis - Mogi
Nível de ensino: Educação Infantil
Área envolvida: Conhecimento de mundo, língua oral e escrita
Período de realização: de maio de 2006 a setembro de 2007

Respeito às diferenças

Uma pasta amarela da professora Rita de Cássia de Sousa Melo chamou a atenção de seus alunos do Colégio Brasilis. Dentro dela havia diversos materiais sobre a língua de sinais, tema de um curso que Rita fazia. Diante da curiosidade das crianças, a professora resolveu compartilhar o conteúdo da pasta, o que fez por meio do projeto “Brincando e Aprendendo com a Língua de Sinais”.

A cada novo conhecimento adquirido no curso, Rita enriquecia as aulas e aos poucos passava tudo para os estudantes. “Os alunos da educação infantil estão preparados para receber e aceitar as diferenças sem nenhum preconceito ou dificuldade, o que já não ocorre com adultos e alguns jovens com tanta facilidade”, avalia a professora.

Rita, então, procurou mostrar às crianças que, mesmo com a ausência da fala, pessoas surdas são como outras quaisquer, capazes de se relacionar numa sociedade com uma forma de comunicação diferente. “Eles têm o direito de saber desde pequenos que existem pessoas surdas”, diz a professora, “mas que sabem se comunicar através de gestos e sinais”.

Por meio do projeto, as crianças aprenderam a traduzir diversas palavras de seu cotidiano para a língua dos sinais, entre letras do alfabeto, cores, nomes de animais e substantivos utilizados com freqüências - pai, mãe, escola, obrigado, professor e água, por exemplo. Esse conhecimento foi passado durante conversas, explicações e relatos vivenciados pela professora, com o auxílio de textos informativos e pesquisas trazidas de casa pelos alunos.

Ao final, os estudantes receberam no colégio a visita de duas pessoas que fazem parte da Associação de Apoio aos Surdos do Alto Tietê (AASAT), um intérprete e um surdo. “Os alunos os receberam com total naturalidade. Houve respeito e ótima interação com a pessoa surda”, observa Rita.

Na avaliação da professora, as atividades foram concluídas com inquestionável sucesso. “O projeto ultrapassou os limites da sala de aula. O resultado se propagou na família de cada aluno, que contribuía com o trabalho do professor”.

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2º lugar

Nome: Maria Verônica Chavedar Kawano da Silva
Escola: Colégio Brasilis – Mogi
Projeto: “Solo, Plantas e Meio Ambiente”
Nível de ensino: Educação Infantil
Área envolvida: Ciências e meio ambiente
Período de realização: primeiro semestre de 2007

Interagindo com a natureza

No intuito de conscientizar desde cedo as crianças sobre a importância da preservação da natureza, a professora Maria Verônica Chavedar Kawano da Silva realizou o projeto “Solo, Plantas e Meio Ambiente”, proporcionando aos alunos do Colégio Brasilis o contato com a natureza e a vivência do espírito de conservação.

Desenvolvido por meio de conversas informais e passeios, o projeto possibilitou o fortalecimento da consciência ecológica nos alunos. Nesse sentido, Maria Verônica despertou nas crianças o interesse e a curiosidade pelo mundo social e natural, manifestado na formulação de perguntas, busca de soluções e opiniões próprias sobre a proposta.

A professora iniciou o projeto com um bate-papo com as crianças sobre a importância do solo e por que devemos preservar as árvores. Elas partiram, então, para a produção de cartazes, em que identificaram as diferentes partes de uma árvore. Por meio dessa atividade, os alunos aprenderam que as plantas têm papel importante na purificação do ar.

O segundo passo foi uma atividade prática. Os alunos fizeram uma visita ao Recreio dos Bandeirantes, onde plantaram duas Jabuticabeiras. No passeio, as crianças puderam conhecer a grande variedade de árvores existentes, além dos animais que vivem no local. “Para finalizar, fizemos uma roda de conversas e elas compreenderam a importância de plantar árvores, desenvolvendo o senso de responsabilidade pela preservação do meio ambiente”, conta Maria Verônica.

Semanas depois, os alunos voltaram ao Recreio para verificar o crescimento das árvores, e a professora aproveitou a ocasião para trabalhar a questão da alimentação saudável. Maria Verônica levou os alunos a uma quitanda, onde eles conheceram os diversos tipos de legumes, verduras e frutas frescas que eram comercializados. “Cada criança comprou alface e tomate para fazer com a mamãe, em sua residência, uma bela salada, incentivando-as, assim, a se alimentar melhor”.

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